171 ОУ „Стоил Попов”  гр. Нови Искър, ул. “Светлина” № 26 E-mail: 171ouu@gmail.com, (  991 75 54

 

 

 

 

 

 

О Т Ч Е Т

за изпълнението на Стратегията за развитие на 171 ОУ „Стоил Попов“ за учебната 2023 - 2024 година

 

1. ПРИОРИТЕТИ В ДЕЙНОСТТА НА 171 ОУ „СТОИЛ ПОПОВ“:

1. Ефективна управленска дейност;

2. Издигане качеството и ефективността на училищното образование и възпитание и усвояване на българския книжовен език;

3. Избираема подготовка, която удовлетворява потребностите и интересите на учениците и отговаря на очакванията на родителите;

4. Гражданско, здравно, екологично и интеркултурно образование, постигнато чрез възпитателни въздействия, осигуряващи самоизява на индивидуалните способности на ученика, неговото собствено човешко достойнство и толерантност към другите хора;

5.  Повишаване писмената грамотност на учениците по български език и литература;

6. Постигане на много добри резултати на НВО ІV и VІІ клас;

7. Приобщаващо образование;

8. Утвърждаване на екипната форма на работа на учителите, усъвършенстване системата за квалификация за постигане на висок професионализъм на педагогическия екип;

9. Осигуряване на извънкласни форми за свободно време и изява на тяхната дейност;

10. Въвеждане на интегрирано обучение на деца със специални образователни потребности;

11. Включване в национални и европейски програми и проекти;

12. Взаимодействие с родителската общност;

13. Високо развитие на родноезиковата подготовка, чуждоезиковата подготовка, подготовката в областта на информационните технологии и дигиталните умения и подготовката по всички други предмети;

14. Формиращо оценяване и самооценяване;

15. Обучение в сътрудничество между основните партньори в училищната общност – ученици, учители и родители;

16. Добро взаимодействие със социалната среда и държавните и обществените организации, свързани с проблемите на образованието и възпитанието на младите хора;

17. Продължаване, обогатяване и утвърждаване на традиции и ритуали в училищния живот.

 

2. УЧАСТИЕ НА 171 ОУ „СТОИЛ ПОПОВ“ В ПРОЕКТИ И ПРОГРАМИ:

1. Национална програма „ ИКТ“ - одобрени средства за:

• електронен дневник – Школо;
• интернет свързаност;

2. Национална програма „ Без свободен час“
3. Национална програма „Заедно в изкуствата и спорта“
4. Национална програма „Равен достъп до образование в условия на кризи”, дейност 2;
5. Програма за развитие на физическото възпитание и спорта на СО, проект „По-здрави, по-силни, по-добри – заедно с природата“

 

3. КОМУНИКАЦИОНЕН ПРОЦЕС И ПАРТНЬОРСКИ ВЗАИМООТНОШЕНИЯ

Комуникацията с родителите на учениците се осъществява ежедневно. Класните ръководители не пестят от времето си и са на разположение за съдействие, решаване на проблеми и подкрепа. Много рядко има нерешими от тях ситуации. В такъв случай те се отнасят към ръководството. В голямата си част родителската общност има доверие на учителите и институцията. Ученици в риск от отпадане, с проблемно поведение и зависимости няма. Проблемни ситуации, свързани с поведението на учениците  се решават със съдействието на училищния психолог. Сформирани са ЕПЛР. Партнираме си с всички социални, културни и образователни институции (МОН, РУО, Социални служби, общински администрации, образователни институции, читалища) на професионално ниво при взаимопомощ и подкрепа. Комуникацията с родителите е в ел.среда (имейл - съобщения, ел. дневник, тел. разговори) и в личен план (родителски срещи, консултации с преподаватели, срещи с директора и др.).

 Екипната работа и добрата комуникация са предпоставка за разрешаването на конфликтни ситуации. Важна е подкрепата на родителските общност - Обществен съвет, УН, родителски активи по паралелки.

 

4. КАДРОВА ПОЛИТИКА И КВАЛИФИКАЦИОННА ДЕЙНОСТ

Организацията и провеждането на учебния процес се осъществява от 25 педагогически специалисти и 7 служители непедагогически персонал. Педагогическите специалисти са учители и старши учители.

                   II ПКС - 1 учител

                   IV ПКС – 13 учители

                   V ПКС – 6 учители

       Без ПКС - 9 учители

Педагогическите специалисти се включват в различни форми за повишаване на квалификацията си – вътрешноинституционални и извънинституционални, групови и индивидуални, с квалификационни кредити и сертификати. През учебната 2023/2024г. се проведе вътрешноинституционална квалификация по следните теми: „Методичното обединение- споделяне и опит“, „Дигитална раница“, „Обучение БДП“, „Актуализация на професионално портфолио“, „СТЕМ“. Извънинституционални квалификации на тема „Дизайн мислене: новаторски подход за повишаване на мотивацията за учене и постиженията на учениците“ и „Тайм-мениджмънт. Организиране на работното и личното време“ с по два квалификационни кредита се проведоха на място в училището и в гр. Трявна от обучителна организация РААБЕ.  

 

5. УЧИЛИЩНИ И ИЗВЪНУЧИЛИЩНИ МЕРОПРИЯТИЯ

Общността на 171 ОУ „Стоил Попов“ организира, провежда, участва и популяризира  разнообразни училищни и извънучилищни мероприятия. В изпълнение на ПДУ, Програмата за ГЗЕИО, партньорството с организации и институции се поддържат добрите традиции и се съхранява богатото минало на училището.  В училището е създадена благоприятна среда за изява на учениците, за тяхното възпитание и правилно отношение към околния свят. Учебната 2023/2024г. бе наситена с:

1. Тържества и отбелязване на събития:

• Тържествено откриване на учебната година с присъствие на гости и родители;
• Отбелязване на 1 ноември – Ден на будителите;
• Коледни тържества, запалване светлините на училищната и градската коледни елхи;
• Празник на училището;
• 19 февруари;
• 3-ти март - викторина;
• Тържествено завършване на учебната година – 30 май, 17 юни, 03 юли;

2. Инициативи и мероприятия:

• Училище сред природата, еднодневни и двудневни екскурзии;
• Посещение на кинопрожекция за превенция на употребата на наркотици;
• Посещение в МГУ на Ден на отворените врати

3. Кариерно ориентиране:

•       Срещи с представители от професионалните гимназии
• Тематична родителска среща в седми клас

4. Постижения и успехи на учениците:

• Медали за финалисти в състезанието „Стъпала на знаниета“
• Златни и сребърни медали за 10 ученици от начален етап от състезанията на СБНУ.
• Престижно представяне на учениците във всички спортове на УИ и на състезанието по хандбал на градски финали;

Ученически проекти „Клетка“, „Земна кора“,

5. Популяризиране на дейността на 171 ОУ „Стоил Попов“ на:

• Училищен сайт;
• ФБ страница;
• Сайта на РУО, София-град;
• ФБ страница на район Нови Искър;

6. Занимания по интереси и извънкласни дейности:

• 6 групи занимания по интереси с обхванати 72 ученици;
• 3 извънкласни дейности, организирани по Правилата на СО: АЕ от училища „Фарос“, „Карате“, „Народни танци“;

 

6. УЧИЛИЩЕН ПЛАН-ПРИЕМ:

1. Две паралелки в първи клас по 24 ученици;
2. Две паралелки в пети клас.

 

7. ПРИОБЩАВАЩО ОБРАЗОВАНИЕ:

1. 19 ученици на допълнителна подкрепа, ресурсно подпомагане;
2. ЕПЛР;
3. Подкрепа, осъществявана от ресурсен учител, логопед, психолог

 

8. РЕЗУЛТАТИ ОТ НВО И ГОДИШЕН УСПЕХ:

1. На Национално външно оценяване четвъртокласниците от нашето училище постигнаха много добри резултати:

• Български език и литература

Явили се ученици: 47

Среден брой точки за 171 ОУ „Стоил Попов“: 83,41 т.

Средна оценка за 171 ОУ „Стоил Попов“: Отличен - 5,57

Среден брой точки за страната: 72,63 т.

Среден брой точки за град София: 81,99 т.

• Математика

Явили се ученици: 47

Среден брой точки за 171 ОУ „Стоил Попов“: 76,40 т.

Средна оценка за 171 ОУ „Стоил Попов“: Много добър - 5,14

Среден брой точки за страната: 70,53 т.

Среден брой точки за град София: 78,37 т.

              Сравнителният анализ показва, че в сравнение с 2022/2023 учебна година резултатът по БЕЛ е по-висок с 3,58т., а по математика е със 7,35т. по-висок. Резултати на Национално външно оценяване VII кл.:

• Български език и литература

Явили се ученици: 24

Среден брой точки за 171 ОУ „Стоил Попов“: 63,06 т.

Среден брой точки за страната: 54,61 т.

Среден брой точки за град София: 65,16т.

• Математика

Явили се ученици: 24

Среден брой точки за 171 ОУ „Стоил Попов“: 46,66т.

Среден брой точки за страната: 42,94т.

Среден брой точки за град София: 64,73т.

              Сравнителният анализ показва, че в сравнение с 2022/2023 учебна година резултатът по БЕЛ е по-нисък с 0,6т., по математика също има завишение с 13,73т. Средният брой точки е 54,86т. и е с 6,57т. по-висок от предходната учебна година.

 

9. ИНТЕРАКТИВНИ УРОЦИ:

1. Открит урок по БДП;

10. МАТЕРИАЛНО-ТЕХНИЧЕСКА БАЗА:

1. Училището разполага в сградния фонд с:

• 13 класни стаи;
• физкултурен салон;
• медицински кабинет;
• ресурсен кабинет;
• стая на психолога;
• стая на директора;
• учителска стая;
• стая на ЗАС;
• архивно помещение;
• училищен стол;

2. База на открито:

• три спортни площадки – за футбол, волейбол и хандбал;
• детска фитнес площадка;
• две класни стаи на открито;
• кът за занимания по интереси;
• тревни площи;
• цветни алеи.

 

11. ОСИГУРЯВАНЕ НА БЕЗОПАСНА СРЕДА НА ОБУЧЕНИЕ:

1. Правилник за осигуряване на безопасни условия на възпитание, обучение и труд и План за обучение и действие при бедствия, аварии и катастрофи.
2. Норми, правилници, наредби и предписания на РСПБЗН;
3. План за противодействие на тероризма;
4. Практическо проиграване на евакуационна ситуация;
5. Провеждане на 5-минутка по безопасност в края на учебния ден;
6. Спазване на правилата и разпоредбите за защита на личните данни;
7. Работа в НЕИСПУО;
8. Видеонаблюдение и охрана;
9. Пропускателен режим;

 

12. УПРАВЛЕНИЕ НА ИНСТИТУЦИЯТА СЪОБРАЗНО НОРМАТИВНИТЕ ДОКУМЕНТИ:

1. Компетентно управление на бюджетните средства;
2. Прозрачност и отчетност;
3. СФУК;
4. ССЕВ;
5. Контролна дейност.

 

13. КОНТРОЛ ВЪРХУ ДЕЙНОСТТА НА ИНСТИТУЦИЯТА:

1. Проверка от РУО /експерт Събка Попова/ в часовете по БЕЛ в прогимназиален етап.

14. СТЕМ СРЕДА:

1. Одобрена Концепция за предоставяне на средства за изпълнение на инвестиции по Механизма за възстановяване и устойчивост BG-RRP-1.015 „Училищна СТЕМ среда“.
2. Дейност 2 – 5 ВОСКС;
3. Изграждане на СТЕМ среда в две класни стаи, работа по три направления „Природни науки“, „Математика и информатика“, „Зелени технологии и устойчиво развитие“;
4. Трима учители ще провеждат обучение в СТЕМ среда.